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摘要

ABSTRACT

一、绪  论 1

（一）研究现状 1

（二）研究目的、意义和方法 2

二、 口语交际教学现状 2

（一）我国口语交际教学现状 2

（二）国外口语交际教学现状 3

三、小学母语口语交际教学调查及分析 4

四、 小学口语交际教学存在的问题 8

（一） 应试教育下的口语教学 8

（二） 教师综合素质有待提高 8

（三） 不重视母语口语交际能力 9

（四） 缺少创新意识 9

五、 母语口语交际能力的培养策略与方法 10

（一） 结合规范性原则，明确口语交际目的 10

（二） 强调情境性原则与生活性原则 10

（三） 提高课堂氛围 11

（四） 循序渐进进行系统化口语教学 11

（五） 加强创新意识 11

（六） 提高教师综合素质 12

六、结  语 12

参考文献 14

 

摘  要：培养学生口语交际能力在小学教育中非常重要。本文研究内容主要有四大部分：小学口语交际教学现状、小学口语交际教学调查、存在的问题及口语交际能力的培养策略与方法。本文对徐州某小学进行调查访问，从而得知我国目前口语教学存在的一些问题，如我国口语教育主要处于小学应试阶段教育,注重教学理论,轻视教学实践；教师的口语理论知识不足；母语口语交际能力的不重视；创新意识缺少等问题。针对这些问题，笔者列举出了解决这些问题的方法和提高的措施，如：结合规范性原则，明确口语交际目的；在教学中注意强调情境性原则与生活性原则，加强创新意识；循序渐进进行系统化口语教学；提高教师综合素质等。本文主要是让学生明白母语口语交际的重要性，从而加强口语交际的锻炼。

 

关键词：母语；口语交际；教学