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摘要

ABSTRACT

引  言 1

一、赏识教育的内涵与作用 1

二、赏识教育在小学语文教学中的应用现状 2

三、赏识教育在小学语文教学中的应用策略 8

（一）充分关爱与尊重学生 8

（二）注重批评与表扬的艺术 9

（三）家校合作共同进行赏识教育 10

四、赏识教育策略在小学语文教学中的具体应用 11

（一）赏识教育走进识字教学 11

（二）赏识教育走进阅读教学 12

（三）赏识教育走进习作教学 13

（四）赏识教育走进口语交际 16

结  语 18

参考文献 19

附  录 21

致  谢 24

 

摘  要：随着教育教学活动的不断发展，课堂教学更注重人的全面发展，赏识教育越来越受到教师的青睐。赏识教育承认并尊重孩子的个体差异，关注孩子的优点和缺点，能够及时对孩子的行为与结果进行赞赏，注重通过赏识激发孩子的兴趣和动机，充分发挥孩子的主体性，能够让孩子的爱与归属感得到满足，让孩子在赏识的过程中健康成长。教师应该充分关爱与尊重学生，注重批评与表扬的艺术，家校合作共同将赏识教育应用到小学语文识字教学、阅读教学、习作教学、口语交际教学中，打造出高效的小学语文课堂来。

 

关键词：赏识教育；小学；语文教学