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摘要

ABSTRACT

引言 1

一、 创新精神和实践能力培养的总体现状研究 2

二、小学语文教学中创新精神培养的实施 3

（一）打好扎实的语文基础，培养学生创新精神的前提 3

1.语言文字的熟练运用 3

2.掌握实用性的语文技能 4

（二）在语文教学中教师要注意营造一个自由和谐、民主平等的课堂氛围 5

（三）打破习惯性思维模式，挖掘儿童潜在的创造性思维 5

1.打破常规思维惯性、突破思维定势、敢于逆向思维 6

2.淡化“标准答案”张扬学生个性 7

3.充分挖掘学生好问的天性，大胆质疑 7

4.一题多解，开阔学生思路 8

（四）利用生动活泼的教学活动，唤起学生的想象力 8

1.鼓励学生提出不同的想法，保护和培养学生的好奇心 9

2.激发学生的阅读兴趣，使学生在表象的基础上进行联想 10

3.通过作文专项训练，培养学生思考问题的能力 10

三、小学语文教学中实践能力培养的实施 11

（一）创设良好的实践教学环境，激起学生想要参与课堂活动的兴趣 11

1.教师的思想意识要改变，身份角色要重新定位 12

2.教师要关爱理解学生，更要关注学生中的“弱势群体” 12

3.教师要提升班级凝聚力，培养学生的集体意识 12

（二）精心准备课堂实践活动，密切联系学生的生活和社会实际 12

1.组织学生课堂演讲，分享生活经验 13

2.组织学生课堂表演，将画面呈现于眼前 13

（三）开展课外实践活动，是培养学生实践能力的重要手段 13

1.根据学生的特长组织兴趣小组 13

2.根据兴趣小组开展多种活动 14

四、 在小学语文综合性学习中关注创新精神和实践能力 14

（一）注意综合性学习的开放性特征 14

（二）注意在实践中突出学生的自主性 14

（三）注意合作意识和探究性学习 15

参考文献 16

致  谢 19

 

摘  要：为了使学生以后能够适应这日新月异的社会，教师在教学活动过程当中培养学生的创新精神和实践能力成为了语文教学的重难点。语文教师在课堂培养学生创新精神，以具备一定的知识储备和学习能力为前提，并在此基础上营造充满活跃、平等、趣味的课堂氛围，师生之间打破常规思维，大胆想象，以此激发学生创造思维和好奇心，提高语文学习的兴趣。语文课堂培养学生实践能力，注意提供学生实践的机会，精心组织课内外各种活动，关注语文综合性学习。

 

关键词：语文教学；培养；创新精神；实践能力