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摘要

ABSTRACT

引言 1

一、当今核心素养背景下古诗词教学的意义 1

（一） 感受古典语言之美，提高语言运用能力 2

（二） 感受人文情怀，传承优秀传统文化 2

二、部编版小学语文古诗词选编与苏教版的区别 3

（一）古诗词选编数量比较 3

（二）古诗词选编朝代比较分析 4

（三） 古诗词选编体裁比较分析 5

三、部编版小学语文古诗词教学现状 6

（一） 忽视诵读的重要性 7

（二） 过分重视知识教学，忽视情感体验 8

（三） 教师教学模式单一化 10

四、部编版小学语文古诗词教学策略 11

（一） 提高教师自身专业素养 11

（二） 开展关于古诗词的活动，激发学生学习兴趣 12

（三）针对古诗词数量增加，采用群文教学策略 14

（四）分学段有针对性教学 15

结语 18

参考文献 18

致  谢 21

 

摘  要：在大力提倡核心素养的时代背景下，古诗词教学中包含的语言、审美、文化等方面体现着核心素养的要求。随着部编版小学语文古诗词选编大幅增加，古诗词在语文教学中占据更加重要的地位。通过对部编版小学语文古诗词教学现状研究发现，目前小学古诗词教学存在着忽视诵读、重知识轻情感、教学模式单一化等问题；笔者对此进行分析，并提出了一些改进意见，包括提高教师自身素养，开展古诗词活动，分阶段有针对性教学等等，以期对一线小学语文教师古诗词教学提供更为具体的借鉴和帮助。

 

关键词：古诗词教学；部编版；诵读；传统文化