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摘要

ABSTRACT

引言 1

（一）研究背景 1

（二）研究现状 1

（三）研究方法 3

一、线上课的当前定位 3

（一） 线上课与面授课的区别 3

（二）线上课的崛起 4

（三）线上课面临的最大困境 5

二、线上课的实际价值 6

（一） 线上课问卷的用户反馈 6

（二）不同类型的线上课 12

三、线上课的发展前景 13

（一）线上课的教学平台改进及完善 14

（二）评价系统的改善 15

（三）线上课与线下课的结合 15

结  语 18

参考文献 20

附 录 22

致  谢 26

 

 

摘  要：近几年来，线上课作为一个“新生儿”不断出现在大众的视线中，因这次疫情的突发状况，从而导致全国大、中、小学第一次尝试以网络为媒介，用线上授课的方式暂时性地取代面授课，从中可以看出线上课在未来有着不可估量的价值。本文将描述线上课可以临时取代面授课的地位，成为人们的普遍授课形式的现实情况。线上学习产生的优劣势对于学生与教师的影响，导致教师的掌控力变弱，学生的自由性增强。再结合“停课不停学”的政策展现出线上课的真正价值，线上课的崛起是必然的。而线上课与线下课的区别导致它们缺一不可，最后重点描写在未来的教育过程中，线上课必与线下课进行结合以及教学平台中的评价系统将会得到很大的改善，这也是教师与学生所乐见其成的。

关键词：线上课；停课不停学；评价系统