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摘要

ABSTRACT

一、汉语拼音教学的重要性 1

二、现在汉语拼音教学所面对的问题 1

（一）教师所面对的问题 1

1.各方面对拼音学习缺乏重视 1

2.部分教师普通话不够标准 2

3.学生发展具有差异性 2

（二）学生所面对的问题 2

1.受地域、方言等外在因素的影响 2

2.汉语拼音声母、韵母、声调、书写等方面存在的问题 3

三、不同汉语拼音教学方法在实际教学中的应用 3

（一）直接学习法 3

（二）趣味活动法 4

1.游戏法 4

2.故事法 5

3.情境法 5

四、改善汉语拼音教学存在问题的方法 6

（一）为不同条件下的学生制定不同的教学方法 6

1.为不同地区的学生制定不同的教学方法 6

2.为不同年龄的学生制定不同的教学方法 7

（二）在拼音教学过程中应遵循的教学原则 7

1.理论联系实际原则 7

2.直观性原则 8

3.启发性原则 8

4.巩固性原则 8

5.循序渐进原则 9

五、总结 9

参考文献 10

 

摘  要：汉语拼音是小学语文教学过程中的重要辅助工具。它可以帮助低年级学生更好地认识汉字、更顺利地阅读课文、说好标准的普通话。低年级学生在汉语拼音的学习过程中也容易因为种种原因遇到阻碍。汉语拼音作为帮助低年级学生学习汉字的工具，应该得到大家的重视。为了帮助低年级学生更好地学会汉语拼音，更高效率地完成汉语拼音的学习，提高学生使用汉语拼音的能力，可以从不同的角度、不同的方面，结合多种方法进行教学，帮助学生学好汉语拼音，对语文学习产生兴趣，为接下来的语文学习奠定良好的基础。

 

关键词：小学语文；汉语拼音；教学