摘  要

中华民族的传统文化博大精深，源远流长，而古诗词更是我们中华民族文化宝库中的艺术瑰宝。随着课程改革的不断深入，古诗词在小学语文教材中的地位越来越突出，特别是在部编版小学语文教材中，其地位尤为突出。从选文和内容上来看，部编版教材不仅增加了古诗词的篇幅，还加大了对选文的筛选力度，使其更贴近于学生的生活实际，从而激发学生的学习兴趣，让学生从内心感受到古诗的独特魅力。以此为依据，针对小学生的学习特点和古诗的特点进行古诗教学的课例研究是必不可少的。本文将以部编版小学语文《三衢道中》选文为例，研究名师古诗教学方法，方便教师教学，提升教学能力。

    

关键字：部编版；小学语文教材；《三衢道中》；课例研究

 

目  录

摘  要 I

Abstract II

一、问题提出 1

（一）研究背景 1

1.教材变更 1

2.学生特点 1

3.古诗特点 1

（二）研究意义 2

1.理论意义 2

2.实践意义 3

二、研究内容及方法 4

(一)研究内容 4

（二）研究方法 4

1.文献研究法 4

2.个案研究法 4

3.比较研究法 4

三、课例研究 5

(一)小学语文古诗词的教学要求 5

（二）《三衢道中》教材分析 5

1.教学意义 5

2.文本分析 6

（三）三位老师《三衢道中》课例研究 6

1.教学目标的研究 7

2.教学方法的研究 8

3.教学过程的研究 8

4.教学拓展的研究 10

四、课例教学设计 11

五、总  结 17

参考文献 18

附  录 19