目  录

摘要 1

Abstract 1

一、前言 5

（一）选题背景 4

（二）研究意义 5

（三）研究方法 5

（四）书写和书写能力 5

1.书写 6

2.书写能力 6

二、影响小学生书写能力的因素 6

(一)内部因素 7

1.生理因素 7

2.心理因素 7

(二)外部因素 7

1.学校因素 8

2.家庭因素 9

3.其他因素 9

三、小学生汉字书写能力培养 10

(一)培养小学生正确的书写习惯 10

(二)小学生汉字书写能力的培养方法 11

1.引导学生对书写产生兴趣 12

2.活跃课堂的书写氛围 12

3.与学生互动提高书写能力 13

4.形成良好的书写习惯 13

5.组织趣味书写活动 13

结语 14

参考文献 15

 

摘  要

在当今时代,汉字书写能力应该得到更多的重视。分析了当前影响小学生汉字书写能力的主要因素。内部的因素主要包括:生理因素及心理因素。外部条件因素主要包含学校、家庭以及部分因素。另外,汉字本身的复杂性和变化特征对中国小学生的语言表达能力也具有一定的影响。根据目前我国小学生语文书写能力教育的问题研究成果,综合考虑了影响小学生语文书写能力的主要因素,提出了在语文教育课堂中培养小学生语文书写能力的五种途径;激发了学生的读写兴趣、活跃了课堂气氛、师生之间的良性交流、改良书写习惯、组织书写活动。利用文献法、访谈法及调查法,通过分析对小学生的书写能力发展现状进行了分析,提出了书写技巧教学。最后,详细地分析说明了小学生的语文课堂教师如何通过在小学语文课堂上努力培养小学生的书写能力。本研究将完善小学阶段小学生汉字书写能力培养的研究,在对现有的小学生书写存在的问题进行分析的基础上,从理论上提供培养小学生书写能力培养的方法。希望从质上出发能对小学生的生活学习习惯和学习行为有所改善,促进小学生书写能力、审美能力。

 

关键词：书写能力；影响因素；小学生；培养方法