摘要:德育校本课程是指除了学校在国家有关教育部门规定开设的课程，依据自己学校的教育资源特点和学生在道德发展上的需要，建立思想政治教育的课程体系。本研究以盐城市S小学为调查研究对象，采取文献资料法、个案研究和访谈法等研究方法，从目标的制定、开发的原则和内容的编写三个方面来分析S小学进行德育校本课程开发的程序，总结其开发校本课程的经验，反思S小学在德育校本课程开发过程中所存在的问题，结合调查提出充分利用自身德育校本课程开发的优势、拓宽德育校本课程资源的渠道以及构建本校的德育校本课程开发的支持系统等建议。

【关键词】小学；德育；校本课程开发

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）研究缘起-1

（二）文献综述-2

1.国外研究状况-2

2.国内研究状况-3

（三）概念界定-4

1.德育-4

2.校本课程-4

3.小学德育校本课程开发-5

二、研究对象与方法-5

（一）研究对象-5

（二）研究方法-6

1.个案研究法-6

2.文献资料法-6

3.访谈法-6

三、盐城市S小学德育校本课程开发的现状-7

（一）盐城市S小学的简介-7

（二）盐城市S小学德育校本课程开发的基本情况-7

四、盐城市S小学德育校本课程开发的过程-9

（一）评估和分析学校的实际情况-9

1.教师的实际情况-9

2.学生的实际情况-10

3.学校的德育校本资源评估-10

（二）制定德育校本课程开发目标-10

1.制定总体目标-10

2.确定分段目标-11

（三）确定德育校本课程开发原则-11

1.贴近学生的生活-11

2.满足不同学生身心发展需求-11

3.合理规划经费-12

4.立足实践追求创新-12

（四）盐城市S小学德育校本课程内容的选编-12

1.德育校本教材的概貌-12

2.德育校本教材的内容及编排-13

五、盐城市S小学德育校本课程开发的反思与启示-14

（一）盐城市S小学德育校本课程开发的反思-14

1.加强对德育课程开发人员的系统培训-14

2.完善德育校本教材的编写-14

（二）盐城市S小学德育校本课程开发的启示-15

1.充分利用自身德育校本课程开发的优势-15

2.通过合作拓宽德育校本课程资源的渠道-15

3.增强对校外德育校本课程资源的开发-15

4.注重将德育校本课程与自己学校的特色相结合-16

5.构建本校的德育校本课程开发的支持系统-16

6.注意落实并完善德育校本课程-16

参考文献-17

致    谢-18

附    录-19