摘要：国家经济的飞速发展使得人口流动的数量和频次逐渐增加，随之，被迫转校的孩子也越来越多。转校生作为学校的“新学生”，自身对环境的适应往往不尽人意，自身性格、不同的教学方式、家长的期望等等使他们对新班级产生某种恐惧、厌恶等消极情绪，有时会选择拒绝与新同学沟通，与教师面对面交流，进而失去了师生、生生相互了解的机会，导致孩子缺乏人际交往的能力。学校的宽容、家长的理解、同学的主动交流是促进转校生积极交往的关键因素。

关键词：转校生；人际交往；现状；建议

目录

摘要

ABSTRACT

一、转校生人际交往的现象考察1

（一）转校生与教师的互动  1

（二）转校生与班级班委的互动2

（三）转校生与其他学生的互动2

二、转校生人际交往问题的原因分析3

（一）教师方面3

（二）学生方面4

（三）环境方面5

三、转校生人际互动的意义6

（一）影响学生的成长　6

（二）促进教师的发展6

（三）良好班级氛围的形成7

四、改善转校生人际互动的建议7

（一）教师适应性策略7

（二）学生努力8

（三）家庭给予相对自由的心理环境9

五、结论　9

参考文献　　10

致谢　　12