摘要：在课堂教学中，教师口头禅现象频繁发生。随着课改的逐步推进，对教师课堂语言的规范要求越来越高，教师口头禅现象也引起了学者们的关注。本文具体分析了教师口头禅的特点，如高频出现、命令性、教育性等；根据口头禅对教育活动的影响，将其分为积极口头禅和消极口头禅，继而从多个角度分析了教师口头禅的形成原因；最后通过分析具体的口头禅案例，阐释课堂教学中口头禅现象可能引发的问题，并根据问题提出教师控制情绪、提高自身综合素质等改善措施。

关键词：教师口头禅，问题，改善措施

目录

摘要

Abstract:

1 引言-4

2 教师口头禅现象-4

2.1 教师口头禅现象-4

2.2 教师口头禅的特点-4

2.3教师口头禅的分类-6-

3 口头禅现象产生的原因-7

4 学生和教师对口头禅的态度-8

4.1 学生对教师口头禅的态度-8

4.2 教师对口头禅的态度-8

5 教师口头禅现象存在的问题及改善措施-8

5.1 教师口头禅教学存在的问题-8

5.2 改善措施-10

结论-12

参考文献-13