摘 要：社会工作实习教育是社会工作专业教育的重要部分，这使得在社工机构实习生的实习质量越来越受到重视。但是实习生在扮演社会工作者这个角色时，遇到了很多角色问题，影响实习效果。

笔者结合调查结果以及自身和同期学生的实习的真实情况，探讨社工专业实习生在实习过程中的角色问题。结合实习情况对社会工作实习生和社会工作者角色进行探讨，根据调查结果对比社工专业实习生在实习期间的自我角色定位与现有研究中对社会工作者角色的研究现状的差距，对实习生自我角色扮演中存在的问题及原因进行分析。最后再根据具体问题分别从政府，机构，学校，实习生个人等几个层面提出建议。笔者希望这篇文章为社会工作专业实习生提供一些参考经验，使他们的实习工作能够顺利开展，有效完成实习目标。

关键词：社会工作实习生；角色；社会工作实习

目 录

摘 要

Abstract

一、 前言-1

（一） 研究背景及意义-1

（二） 文献综述-1

（三） 概念界定及理论基础-1

（四） 研究方法-1

（五） 社区及服务机构背景介绍-1

二、实习生实习期间的角色定位-2

（一） 研究现状-2

（二） 调查结果-2

三、 实习生角色扮演中存在的问题及原因分析-7

（一） 社会工作专业实习生角色不清-5

（二） 社会工作专业实习生角色冲突-5

（三） 社会工作专业实习生角色差距-6

（四） 社会工作专业实习生角色扮演中的其他困境-6

（五） 社会工作专业实习生角色问题的其他原因分析-6

四、关于社会工作实习生角色扮演的建议-7

（一）政府加强对社会工作的支持，推进社会工作职业化发展-6

（二）改善社区管理理念，增进社区居民对实习生了解-6

（三）完善督导体系，提高督导能力，合理规定实习安排-6

（四）增强实习生个人的综合能力，进行专业的角色准备-6

五、总结与反思-7

（一）总结-6

（二）反思-6

参考文献-8

附录-10

致谢