摘要：自20世纪社会工作从国外引入中国以来，社会工作在中国不断的发展进步，与中国社会不断融合，逐渐形成了适合中国发展的一种社会工作发展模式。社会工作服务的领域越来越广，其中“四点半课堂”是最具有代表性的具有中国特色的社会工作服务项目之一。本文以济南山青社会工作服务机构为例研究“四点半课堂”在青少年服务项目中的功能定位与服务优化，提出现阶段“四点半课堂”存在功能定位过于狭窄、管理制度不完善、经费紧张、课堂形式单一、社工的专业性难以体现、服务人员缺乏专业性、法律不够明确这七种不足，并针对这些不足之处提出相应的建议，使“四点半课堂”的服务效果达到提升。

关键词：“四点半课堂”；课后服务

目录

摘要

ABSTRACT

一、导论 -1

（一）研究的缘由和意义 -1

   1.研究的缘由 -1

   2.研究的意义 -1

（二）文献综述 -1

（三）研究设计及过程 -2

   1.相关概念的界定 -2

   2.研究框架 -3

   3.研究方法 -3

二、“四点半课堂”在现阶段存在的不足之处及其原因 -4

三、提升“四点半课堂”不足之处的对策及建议 -7

四、结论及反思 -10

（一）研究结论 -10

（二）研究的局限性反思 -10

（三）结语-10

参考文献-11

附录：访谈提纲-12

致谢-13