摘要：行动者与结构之间的关系，就如同一篇文章中主要逻辑框架和各部分内容之间的关系一样，通常情况下各个部分的叙述总要围绕着文章的主线，在大的框架内表述，但也会由于种种的原因，有些部分的内容总会超出框架所规定的范围，甚至某些时候还会迫不得已使作者改变文章的主题，这便是吉登斯结构化理论中所指的意外性的后果。本文所研究的农村小学阶段的择校现象也与此有着相似之处，作为行动者的学生家长的择校行为也会在一定程度上导致这种意外性后果的出现，即各学校间的学生分配失衡，城镇小学各个重点小学中人满为患，农村小学则门可罗雀，农村学校的生存面临极大的困境。教育部门则针对此现象出台一系列的限制性的择校政策。本文则主要对这种意外性的后果的出现的原因、结果以及解决方法展开论述。

关键字：行动者；结构；择校行为；结构化理论；意外性后果

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出1

二、研究视角的确定2

三、相关概念界定及文献综述3

（一）择校的概念3

  （二）文献综述3

四、研究的基本设计5

  （一）研究目的和意义5

  （二）研究样本的确定5

  （三）研究思路和方法5

五、结构化理论视角下择校现象分析7

  （一）择校行为的结构性约束7

1.家庭收入的高低7

2.脱域机制8

3.入学政策的限制9

4.师资力量的配置9

  （二）择校的行动性生成10

1.对孩子未来成长的期待10

2.家长之间攀比心理的形成11

3.对本土文化的不自信11

4.方便性原则12

  （三）择校政策的再生产13

六、结构化理论视角下问题解决的途径探索15

结语18

参考文献19

致谢20