中文摘要：众所周知，英语阅读在中学英语学习中起着至关重要的作用。新课标也把培养阅读能力作为英语教学的重要目标。传统的中学英语阅读课堂，教师过于关注成绩，注重词汇、语法知识的机械性练习，忽视了学生的阅读能力，用英语解决实际问题的能力和综合运用能力的提升。中学英语阅读采用任务型教学法，通过读前、读中与读后的三个阶段任务型阅读活动，有利于培养学生的阅读能力，语言运用能力，解决实际问题能力。

笔者采用了文献法，通过阅读大量的文献，对任务型阅读教学法进行了解和研究，在教学活动中，教师应该围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。有效的阅读方法能够更好地帮助学生更好地阅读。任务型语言教学模式是新时期实现中学英语阅读教学改革要求和目标的最佳方式之一。

 

关键词：任务型教学；英语教学；英语阅读

 

Contents

Abstract

中文摘要

I Introduction-1

II Literature Review-3

2.1 Task-based Language Teaching-3

2.2 Reading Teaching Theory-4

2.3 Connecting TBLT with Reading Teaching-5

III Application of TBLT in English Reading Teaching in Middle School-7

3.1 Pre-task Stage-7

3.2 Task-cycle Stage-8

3.3 Post-task Stage-9

IV. Suggestions on TBLT in English Reading Teaching in Middle School-11

4.1 Suggestions on Pre-task Reading Activities-11

4.2 Suggestions on Task-cycle Reading Activities-12

4.3 Suggestions on Post-task Reading Activities-13

Conclusion-14

References-16

Acknowledgments-17