摘要：每个人都有自己的个性，而个性化的存在也是一种重要存在的体现。中学生的性格正处于黄金的发展时期，所以他们所接受的教育方式对培养他们的个性有着十分重要的作用，中学阶段的学生性格变化比较明显，在面对外界的刺激时他们通常会表现出高度的敏感状态。在音乐教学活动中音乐教学方法是在活动实践中产生和发展起来的，而现如今的音乐教学方法也在新课改的推动下呈现出了很多新形式，对学生有着因材施教的作用。尤其当学生长时间的沉浸在音乐环境中，能让自己的精神得到释放。中学生的自尊心会使得他们犯下不敢面对的错误，而音乐教育就能帮助他们纠正这些问题，让他们在生活中变得更加加强、更加勇敢和开朗。

关键词：个性；中学生；音乐教育

目录

摘要

ABSTRACT

一、中学生的性格特点分析-2

（一）自我意识明显增强-2

（二）独立性和依赖性并存-2

（三）思想情绪的波动性较强-3

二、音乐教育方法的概述-4

（一）关于音乐教学系统的构成-4

（二）关于音乐教学过程的分析-4

（三）关于音乐教学方法的概述-4

（四）音乐与其他学科之间的关系分析-5

三、音乐教育对学生个性产生的影响-6

（一）音乐教育对学生智力发展产生的影响-6

（二）音乐教育对学生情商产生的影响-6

（三）音乐教育对学生个性产生的影响-7

结  语-9

参考文献-10

后  记-11