摘要：自课程改革以来，音乐教育因其能够陶冶情操，开阔眼界等积极作用受到人们广泛关注。文章以初中音乐教学为视角，首先通过对音乐情感教育等概念的层层梳理，阐述了情感教育在音乐教学中是不可或缺的一部分。其次从创设情境激发感官，鉴赏分析深入感受，表现、创造提升感悟三个方面论述实施情感教育的主要途径。最后论述音乐教学中情感教育的实施价值，包括能够培养观察认知能力、提升人际交往能力、促进自我实现能力等。

关键词：初中音乐教学；情感教育；途径；价值

目录

摘要

ABSTRACT

绪  论-7

一、 选题的依据、背景-7

二、 文献综述-7

三、 研究方法、目的、意义-8

第一章  音乐教学中情感教育的概述-9

第一节  情感教育的概念-9

第二节  音乐情感教育的主要内容与形式-9

第三节  音乐教学中情感教育的内涵-10

第二章  音乐教学中情感教育的主要途径与方法-12

第一节  创设情境激发感官-12

第二节  鉴赏分析深入感受-13

第三节  “表现”“创造”提升感悟-14

第三章  音乐教学中情感教育的实施价值-16

第一节  培养观察认知能力-16

第二节  提升人际交往能力-17

第三节  促进自我实现能力-17

结语-19

注释-20

参考文献-21

致    谢-22