摘要：  当今经济文化飞速发展，音乐教育不断普及，越来越多的孩子和家长选择学习钢琴。在钢琴学习的过程中，启蒙阶段尤为重要，因此选择一套好的启蒙教材就成了老师和家长的关心的问题。《菲伯尔钢琴基础教程》是由美国当代钢琴家，儿童心理学家兰德尔·菲伯尔及其妻子南希·菲伯尔共同编著的。这套教材立足儿童心理发展，秉持着“快乐学琴”的理念，着重培养儿童全面的音乐素质，是一套非常优秀的启蒙教材。本文从对教材的内容编排、教材的创新以及教材的实际应用效果，三个角度进行分析研究，从而加深对当今儿童钢琴教育的理解，将这套教材中的教学理念与教育方法融会贯通，进一步提高自身的教育教学水平。

关键词：《菲伯尔钢琴基础教程》；教材分析；教学创新；实际应用

目录

摘要

ABSTRACT

绪  论-7

一、 选题的依据、背景-7

二、 文献综述-7

三、 研究方法、目的、意义-8

第一章《菲伯尔钢琴基础教程》的教材分析-10

第一节 教材的结构布局-10

第二节 教材的教学理念-10

第三节 教材的教学特色-11

第二章《菲伯尔钢琴基础教程》的教学创新-14

第一节 注重乐曲风格的多样化-14

第二节 注重儿童听觉的培养-15

第三节 注重儿童想象力的开发-16

第三章《菲伯尔钢琴基础教程》的实际应用-18

第一节 音乐认知方面的教学应用-18

第二节 音乐创造力方面的教学应用-19

第三节 音乐多元化方面的教学应用-20

结语-21

参考文献-22

致    谢-23