摘要：在新课改背景下，传统模式的音乐欣赏课已经不能满足其要求，浸润式音乐欣赏教学正好能满足这一需求。浸润式音乐欣赏教学是指在教学过程中，教师借助语言、情境、活动、情感这些方式对学生进行循序渐进的浸润，从而引导学生独立思考、积极探索、敢于创新，为学生提供发现作品的美和意境，提高学生对音乐审美能力的感知。有利于优化音乐欣赏教学的教学结构，提高音乐欣赏教学的课堂教学质量，加强师生互动，实现教与学的结合。在此本文对音乐欣赏浸润式教学的作用及在课堂上的应用加以研究，希望能够对音乐欣赏教学起到一些作用。

关键词【浸润式；音乐欣赏教学；课堂教学】

目录

摘要

ABSTRACT

绪  论-7

一、 选题的依据、背景-7

二、 文献综述-7

三、 研究方法、目的、意义-7

第一章  初中浸润式音乐欣赏教学相关理论概述-8

第一节  初中浸润式教学的基本概念-8

第二节  初中浸润式音乐欣赏教学概述-8

第三节  初中浸润式音乐欣赏教学的必要性-9

第二章  初中浸润式音乐欣赏教学课堂中的应用-10

第一节  语言浸润-10

第二节  活动浸润-11

第三节  情境浸润-11

第三章  初中浸润式音乐欣赏教学课堂中的作用-13

第一节  激发学生学习动机-13

第二节  开发学生多种思维-13

第三节  培养学生合作意识-14

结语-15

参考文献-16

致    谢-17