摘要：山东胶州秧歌是传统民族民间舞中比较典型的一种，其受众广泛、具有欣欣向荣的发展前景。山东胶州秧歌在其生命发展过程中历经初创、传递、演化，不断形成了具有明显标签的文化特点，并将城乡居民的精神文化和物质文化紧紧的联系在了一起，成为走进课堂的经典。山东胶州秧歌走进课堂教学是一个长期的的过程，从基本动作、教学方法方面，都与原生态的表演有一定的差异化。课堂教学更注重理论的引导与渗透、更注重人物形象的解读、重点分析和掌握山东胶州秧歌的音乐与特点。山东胶州秧歌的课堂教学与舞台实践是需要长期的积累与摸索的。

 

关键词：山东胶州秧歌；民间形态；课堂教学；差异化

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）研究方法-1 

二、山东胶州秧歌的源起-2

（一） 历史源流-2

（二） 发展现状-2

三、 山东胶州秧歌本体特征-3

（一） 动作特点-3

（二） 服装特点-4

（三） 音乐特点-4

四、 山东胶州秧歌的民间形态与课堂呈现的差异性与一致性-5

（一） 民间的表现形式-5

（二） 在舞蹈课堂教学中的表现形式-5

（三） 民间形态与课堂呈现的区别与联系-5

五、 山东胶州秧歌的传承与发展-7

（一）坚守山东胶州秧歌民间传统的有效传承-7

 （二）融入时代新思想的全面发展-7

结论-8

参考文献-9

致谢-10