摘  要：“北舞”《中国舞等级考试教材》在舞蹈基础教育中有着广泛的运用和深远地影响，但如何使用以及今后的发展如何是值得探讨与深思的。本文通过文献资料法、问卷调查法、观察法、实践考察法对7至12岁小学阶段的儿童进行研究。从中国舞等级考试教材的特点、中国舞等级考试教材在舞蹈基础教育中的运用、以及中国舞等级考试教材对校园舞蹈教学产生的影响，三个方面加以论述。提出个人观点与建议，以共研讨。

 

关键词：舞蹈；北京舞蹈学院中国舞等级考试教材；教学

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

前 言 1

一、 “北舞”《中国舞等级考试教材》的特点 2

（一）严格按照 “循序渐进” 教学规律教学的特点 2

（二）强调动作规范与标准的特点 2

（三）“北舞”《中国舞等级考试教材》与《中国舞蹈家协会教材》的对比 2

二、“北舞”《中国舞等级考试教材》在舞蹈教育中的运用 6

（一）教育机构教学计划的运用 6

（二）教师教学方法的运用 7

（三）小学舞蹈社团的运用 8

三、“北舞”《中国舞等级考试教材》对校园舞蹈教学产生的影响 10

（一）为舞蹈基础教育树立规范标杆 10

（二）促进小学儿童身体素质和智力的发展 10

（三）提高舞蹈教师素养激发儿童的想象力和创造力 10

结  语 12

参考文献 13

后  记 14