摘  要：近年来，关于中小学课堂，尤其是中小学音乐课堂互助交往的研究越来越多，学校在此方面的实践力度也在不断加大，然而在实践过程中，中小学音乐课堂互助交往还存在一些问题等待解决，如何帮助中小学音乐课堂互助交往成功实现，促进中小学音乐课堂互助交往良性发展成为当前的焦点，鉴于此，本文以中小学音乐课堂互助交往为例，通过对中小学音乐课堂互助交往现状的剖析，找出其当前所存在的主要问题，包括互助形式单一，互助平台较少、互助内容关注学业等等，进而在此基础上结合中小学音乐课堂实际情况，从科学组建互助小组，深化生生间学习交流、灵活改变座位排列，促进生生之间互助交流、选拔小组长，带动组内互助学习及细化组内分工，促进学生共同成长等层面提出了中小学音乐课堂互助交往策略，以期为中小学音乐课堂互助交往提供借鉴与参考。

 

关键词：中小学音乐课堂；互助交往；互助平台

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

前  言 1

一、中小学音乐课堂互助交往现状 2

二、中小学音乐课堂互助交往所存在的问题 3

(一)互动学习得到一定的推广，但生生互动仍被淡化 3

(二)互助形式单一，互助平台较少 3

(三)互助内容关注学业，互助场域多聚集于课内 4

(四)互助保障不足，缺乏规范性管理 4

三、中小学音乐课堂互助交往策略 5

(一)灵活改变座位排列，促进生生之间互助交流 5

(二)科学组建互助小组，深化生生间学习交流 6

(三)心选拔小组长，带动组内互助学习 6

(四)细化组内分工，促进学生共同成长 7

结  语 8

参考文献 9

附  录 10

后  记 11