摘  要：学校教育的一项重要内容就是小学音乐教育,课外的音乐活动和课堂上比较而言更加丰富。音乐社团活动是中小学生学习音乐的重要手段，现代社会发展日新月异，人们学习的方式也在不断发生改变，为适应现代社会的教学活动，使音乐教学活动紧跟时代步伐，音乐社团活动应运而生，并受到广大家长和学生的喜爱。音乐社团活动既可以让学生学习相关音乐知识，也符合学生对现代教育的要求，然而截止到现在还有很多小学校仍然没有达到音乐社团教育的水准，老师的专业水平绝大多数都很低、教学设施落后、学校领导的轻视,造成部分学生的音乐知识薄弱，所以我认为此题具有很大的研究空间。本文通过对音乐教学的深入分析，探究音乐社团活动对音乐教学的重大意义，以及其是否能够激发学生对音乐的兴趣，并且，根据研究结果和相关数据，提出促进音乐社团活动进去音乐课堂的切实可行的方案，从而更好的进行音乐教学活动。

 

关键词：义务教育，社团音乐，音乐教学

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

绪  论 1

一、中小学音乐教育的特征 2

（一）中小学生心理特征 2

（二）中小学音乐教学现状 3

二、社团音乐教学的实践经验 4

（一）西方国家社团音乐教学的经验 4

（二）国内社团音乐教学开展的现状 4

（三）音乐实践对美育的功能性体现 5

三、社团音乐教学开展的创新思路 6

（一）社团音乐教学的内容创新 6

（二）社团音乐教学的空间创新 7

（三）社团音乐教学思维的创新 8

结语 9

参考文献 10