摘要：自 21 世纪初以来，经济发展已塑造了全球化趋势，各国和地区的文化融合与渗透进程越来越快。而且，多元文化主义下音乐现已包容了各种文化。多元音乐教育是有种全新的教育模式，被认为是一种先进的国际教育模式，也是国际音乐教育的主要趋势。但是，中国目前的音乐教育形式仍然非常简单，进行多元文化音乐教育至关重要。中华人民共和国成立后，中国开始研究多元文化音乐教育。中国多元文化音乐的教育始于 1954 年，音乐学院和上海音乐学院继续开设课程。多元文化音乐教育是一个全面而开放的概念，承认世界文化和音乐的多样性。中小学实施多元文化音乐教育已成为时代和课程发展的必然趋势。本文从中小学教育改革入手，以分析多元文化音乐教育的影响。

关键词：多元文化；音乐教育理念；中小学教育改革

 

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

绪 论 1

一、多元文化教育的内涵、特点及立足点 2

（一）多元文化音乐教育的内涵 2

（二）多元文化教育的特点 2

（三）多元文化音乐教育的立足点 3

二、当前中小学多元文化音乐教学中存在的问题及原因 4

（一）存在的问题 4

（二）造成问题的原因 5

三、我国施行多元文化音乐教育的冲击及方式 7

（一）对我国基础音乐教育改革的冲击 7

（二）对我国实施基础音乐教育的方式 7

结 语 9

参考文献 10

一、中文部分 10

二、英文部分 11