摘要：随着信息技术的迅猛发展，学校的教学因新技术的引进发生了巨变，尤其是美术教学受到的影响。在传统的教学过程中，教师与学生主要以手绘的方式完成设计创作，往往会陷入临摹、复制的尴尬局面，美术教学逐渐缺少乐趣。借助信息技术辅助美术教学将会创新教学过程，研究完美结合信息技术与美术教学的新模式迫在眉睫。本文通过分析现在美术教学中存在的问题，阐述如何结合信息技术来开发新型的校本美术课程来达到教学目标。

新课程标准要求教师能运用计算机和网络引导学生制作出美术作品，但是学校对于信息技术在美术课程中的应用还存在问题，因为新的科技产品和电脑软件不断更新，所以美术教材的修订也应跟上时代，加速改善的过程。

本文由四部分组成：

第一部分：分析信息技术的特点，电脑美术在商业和艺术领域的普及应用以及将信息技术和美术课结合的价值。

第二部分：从大环境、教师、教材、学生四个方面分析现状和当前存在的问题。

第三部分：探索将电脑美术融入小学美术教育的方法。

第四部分：提出结合了电脑美术的美术课程的基本要求。

关键词：美术教育；信息技术；融合

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-3

（一）研究的背景和意义-3

（二）课题研究现状-3

（三） 发展趋势-3

1、 信息技术辅助美术教学形式的多样化。-3

2、 课程更加注重技术和艺术的结合。-3

3、 课程的综合化。-3

二、当前时代背景下信息技术的认识-4

（一）信息技术的定义-4

（二） 信息化浪潮对传统美术课的推动-4

 (三） 信息技术与美术的结合革新了艺术领域及商业领域的传统-4

（四） 将美术课程与信息技术结合的价值-4

三、当前美术教学中使用信息技术的现状分析-6

（一）条件的局限-6

1、设备的限制-6

2、课程时间的严重不足-6

（二） 教师对于当前时代下的新技术认知有待提高-6

（三） 学生对于新技术的认识-6

（四） 教材分析-6

（五）学生作品缺少创意-6

（六）评价方式存在问题-6

四、 将电脑美术融入小学美术教育的策略与方法-7

（一） 教学策略与误区-7

（二）开发信息技术作为美术教育的教育资源-7

（三）采取课内外结合分组合作的教学活动-7

（四）因地制宜的开发校本课程-7

五、新校本美术课程教学建议-8

（一）美术教学过程的改变-8

（二） 将传统绘画技法融入新型美术课-8

1、 仅把设备当成工具，不过分依赖其功能。-8

2、 寻找变化，减少机械化的感觉。-8

（三）适龄选择相应的软件和工具-8

（四）加强信息技术课与美术课的联系-8

（五）内容要求有创意和趣味性-8

（六）内容要循序渐进-9

（七）举例新型校本美术课教学设计-9

1. 教材分析-9

2. 教学思考-9

3. 大致的课时分配-9

参考文献-11