摘要：性教育，包括幼儿性教育在世界大多数国家已成为整个教育的一个组成部分，但在我国还处于起步阶段，更不用说幼儿性教育了。本文立足当代中国幼儿园性教育的现状，提出了幼儿性教育的可行性。采用文献检索、调查访谈、参与观察等研究方法，对幼儿性教育进行分析和研究。本文通过对家长和教师的问卷调查，总结了家长和教师对幼儿性教育的看法及特点。根据调查结果探讨分析幼儿性教育存在的问题和本人对幼儿性教育的一些看法及对策，并对这些对策进行详细阐述，来证实幼儿性教育可行性。

关键词：幼儿；性教育；可行性

目录

摘要

Abstract

1  引言-1

2  有关幼儿性教育的调查及结果分析-2

2.1有关幼儿对自己性的理解的测试及结果-2

2.2有关家长对幼儿性教育的观念调查和结果-3

2.3有关老师对幼儿性教育的观念调查及结果-5

2.4对调查结果的分析-6

2.4.1幼儿家长对幼儿性教育的特点-6

2.4.2教师对幼儿性教育的特点-7

2.5当前幼儿性教育存在的问题-8

2.5.1性教育观念落后-8

2.5.2性教育教材匮乏-8

2.5.3性教育师资薄弱-8

2.5.4家庭对性教育避而不谈-8

3  对进行幼儿性教育可行性的建议-9

3.1.对老师和幼儿园的建议-9

3.1.1利用幼儿好奇心理加以引导，使教育合理化-9

3.1.2合理定制教学内容，使教育形式多样化-10

3.1.3转变观念，家园双管齐下，形成教育合力-11

3.2对家长的建议-11

3.2.1帮助孩子确定身份-12

3.2.2家长进行幼儿性教育的方法-12

3.3全社会应加强对幼儿性教育的关注力度-14

4  结 语-15

致 谢-16

参考文献-16