中班区域物质环境创设的研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:wujiao 更新时间:2021-03-08
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摘要:区域环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、个性的形成、促进幼儿身心健康发展等方面起着不可替代的重要作用。为了解中班区域物质环境创设的现状,本研究采用观察法、访谈法、文献法,将观察和访谈得出的资料,结合已有学者的研究内容、研究成果,对中班区域物质环境的区域布局、材料投放和区域标示等现状进行分析,发现区域布局、材料投放和区域标示都存在一定问题。通过归因分析,发现创设问题主要与教师的教育观念传统、创设能力不强、创设精力有限、资源利用不充分,园所的教育理念落后、资金投入不足等相关。最后,从教师、园所两方面提出了相应的建议。

关键词:中班;区域环境;环境创设

 

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1 研究缘起-1

1.2 研究现状-1

1.3 研究意义-5

1.4 研究方法-6

1.5 概念界定-6

2 中班区域物质环境创设现状调查与分析-6

2.1 区域布局-7

2.1.1 区域种类-7

2.1.2 空间利用-7

2.2 材料投放-8

2.2.1 材料种类-9

2.2.2 材料来源-10

2.2.3 材料更新-11

2.3 区域标示-11

2.3.1 制定主体-11

2.3.2 制作内容-12

2.3.3 标示效果-13

3 中班区域物质环境创设存在的问题-13

3.1 区域布局的问题-14

3.1.1 区域配置不均-14

2.1.2 空间利用不当-14

3.2 材料投放的问题-16

3.2.1 材料不够丰富-16

3.3.2 材料更新缓慢-17

3.3 区域标示的问题-17

3.3.1 标示主体单一-17

3.3.2 标示遵守率低-18

4 中班区域物质环境创设问题的归因分析-18

4.1 教师方面-18

4.1.1 教育观念传统-18

4.1.2 创设能力不强-19

4.1.3 创设精力有限-19

4.1.4 资源利用不充分-19

4.2 幼儿园方面-20

4.2.1 教育理念落后-20

4.2.2 资金投入不足-21

5 完善中班区域环境创设的建议-21

5.1 教师方面-21

5.1.1 树立时代教育观,发挥幼儿园的教育价值-22

5.1.2 提升专业素养,增强区域物质环境创设能力-22

5.1.3 挖掘创设资源,丰富区域物质环境创设内容-23

5.1.4 合理规划活动,提高园所教师工作效率-24

5.2 园所方面-24

5.2.1 更新教育理念,打造优质幼儿园-24

5.2.2 加大资金投入,完善区域环境设施-25

5.2.2 减轻教师压力,提升工作幸福感-25

6 结语-26

参考文献-27

附录-28

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上传会员 wujiao 对本文的描述:但是在我见习实习期间所观察的幼儿园里,班级区域环境常常会有空间布局不当、材料投放不合理和区域标示成人化等问题的出现,特借此机会进行调查研究。通过对三个幼儿园中班的......
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