[摘要]面部表情作为一种非言语工具，在日常生活中起着至关重要的作用。本研究通过向儿童呈现高兴、悲伤、愤怒、恐惧、惊奇五种基本面部表情图片，与儿童进行访谈的方法，对儿童进行图片命名和图片识别的测试，探索3-6岁儿童对五种基本面部表情的识别是否存在种类、年龄、性别的差异以及是否达到显著差异水平。得出以下结论：1、幼儿对不同类型的面部表情间的识别能力存在差异；2、幼儿对面部表情的识别能力存在年龄差异；3、幼儿对面部表情的识别能力不存在显著的性别差异。

[关键词]面部表情； 儿童；识别能力；差异性

目录

摘要

Abstract

第一部分绪论1

 1 文献综述 1

1.1面部表情的界定及其与相关概念的关系  1

 1.1.1面部表情 1

 1.1.2面部表情识别与情绪理解的关系 1

1.1.3面部表情识别与心理理论的关系 1

1.2表情识别的研究方法  2

1.3面部表情识别特点 2

1.3.1不同类型的面部表情识别存在差异 2

1.3.2面部表情识别具有年龄差异 2

1.3.3面部表情识别具有性别差异 2

1.4儿童对面部表情识别能力的影响因素  3

1.4.1父母对儿童面部表情识别能力的影响 3

1.4.2同伴对儿童面部表情识别能力的影响 3

2问题提出 3

2.1拟探讨的问题3

2.2研究意义4

 2.2.1理论意义 4

 2.2.2实践意义 4

第二部分 研究设计与过程4

1 研究目的与研究假设4

 1.1研究目的 4

 1.2研究假设 5

2 研究方法5

 2.1被试 5

 2.2材料 5

 2.3研究程序 5

2.3.1测验过程5

2.3.2评分标准6

 2.4统计方法 6

 第三部分 研究结论与分析6

1 研究结果与分析6

1.1对不同面部表情识别的类型差异与分析 6

1.2 对不同面部表情识别的年龄差异与分析 8

1.3对不同面部表情识别的性别差异与分析 9

2 研究结论10

3 研究不足与展望 10

参考文献 12

附录 13

致谢 14