幼儿园大班《节气-小雪》课例研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员: LYA0228 更新时间:2021-10-10
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摘要:节气作为我国优秀的文化传统,有着十分丰富的教学资源,其内容可以设涉及到五大领域。幼儿园大班《节气:小雪》课例研究结合张雪门的行为课程理论以及卢梭的自然教育观,以幼儿园大班为研究对象,对其主题进行描述分析,从自然出发结合幼儿身心发展规律设计多元化活动,为主体活动精心策划主题网络图,明确每个活动的教育目标和内容,设计相应的主题活动教案,将“玩”和“学”相结合,通过引导,让幼儿自然的对事物产生好奇心并自然发展,并在此基础上感受节气小雪的文化内涵和民族智慧,激发幼儿的民族自豪感和对祖国的热爱之情。同时在实施活动的过程中进行反思,对活动中活动开展受天气影响、活动环节设计有所欠缺的现象,提出了相应的解决策略。

关键词:主题活动;幼儿园大班;节气;课例研究;传统文化

 

目录 

中文摘要

英文摘要

一、主题由来-1

(一)选题依据-1

(二)学情分析-1

二、课程设计理念-2

(一)张雪门行为课程理论-2

(二)卢梭自然教育思想-3

三、主题网络设计-4

(一)主题活动目标-4

(二)主题网络图-5

(三)主题网络图阐释-5

四、主要活动设计-7

(一)社会活动  认识小雪-7

(二)健康活动  感冒我不怕-9

(三)语言活动  动物过冬-11

(四)艺术活动  森林的小雪-14

(五)科学活动  多样的雪花-16

五、主题活动反思-17

(一)主题活动效果-17

(二)在教学中出现的问题-18

(三)解决对策-19

结    论-21

参考文献-22

附    录-23

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上传会员 LYA0228 对本文的描述:本班幼儿每天的晨间都会进行天气播报的活动,大部分的幼儿语言发展良好,在活动中可以做到积极的回应,在集体中也可以注意听老师的讲话,有疑问时也会提出问题,并可以在集体......
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