摘要：高质量游戏活动的开展对于幼儿语言能力、沟通能力、合作能力、社会性发展具有积极促进作用。采用观察法、调查法对B市C幼儿园中班与大班的游戏活动发展现状进行调查研究，从幼儿园游戏活动时间、空间、类型、材料投放、教师指导方式等方面发现一些问题，主要表现为：游戏活动时间分配利用不够科学；游戏活动空间不能被合理利用；游戏活动类型不够丰富；游戏材料的投放缺乏针对性；教师缺乏有效游戏指导。针对这些问题提出相应的对策：第一，合理增加游戏活动时间，提升活动的组织效率；第二，合理扩大游戏活动空间，科学开发与创设游戏区域；第三，广泛开展并创新各类游戏活动；第四，投放能够促进幼儿发展的游戏材料；提升教师自身专业素质，进一步提升幼儿园的游戏活动质量。

关键词：幼儿游戏；幼儿园游戏活动；游戏指导

目录 

中文摘要

英文摘要

一、问题的提出-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

二、概念的界定-2

（一）幼儿游戏-2

（二）幼儿园游戏活动-2

三、B市C幼儿园游戏活动发展现状及分析-2

（一）游戏时间分配利用不科学-2

（二）游戏活动空间没有合理运用-4

（三）游戏活动类型不够丰富-5

（四）游戏材料的投放缺乏针对性

（五）教师缺乏有效的游戏指导-6

四、教育对策-6

（一）教师应合理增加游戏活动时间-6

（二）幼儿园应合理扩大游戏活动空间-7

（三）教师应广泛开展各类游戏活动-8

（四）以促进幼儿发展为目的投放游戏材料

（五）提升教师专业素质-9

结论-11

参考文献-12

附录-13

致谢-16