摘要：本活动设计从幼儿年龄特点出发,结合情境教育理念开展以“我不想生气”为主题的中班健康活动。本研究主要采用行动研究的方法对中班情境教育下健康教育活动设计进行一定的尝试，以绘本创设情境，探索在情境教育下健康活动的开展方式，继而对实践尝试进行反思和总结。

本活动设计分为四个部分：第一，收集相关文献，为本次中班健康活动设计奠定理论基础。第二，选择中班作为研究对象，制定出适合该年龄阶段幼儿特点的活动方案，最后实施并摄录活动过程。第三，分别从设计意图、活动内容、活动目标、活动准备、活动过程五个方面对本活动设计进行分析说明。第四，对活动开展情况进行反思，提出相应的建议。

关键词：健康教育，情境教育，活动设计

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景与动机-7

（二）重要概念解释-8

（三）研究的范围与限制-9

二、文献综述-9

（一）学前儿童情绪教育的研究综述-9

（二）情境教育的研究综述-12

（三）情境教育在学前健康教育中的应用-14

三、研究方法与设计-16

（一）研究方法-16

（二）研究设计-17

四、活动设计与分析-18

（一）设计的意图与分析-18

（二）活动目标设计与分析-20

（三） 活动准备的设计与分析-21

（四）活动过程设计与分析-22

五、结论与建议-25

（一）活动效果-25

（二）活动反思与改进-27

（三）活动建议-28

参考文献-31

附录-33

致    谢-39