一、教学内容分析

（一）本课的教学内容

本课的教学内容是幼儿园大班科学领域的教育教学活动《我是小小气象员》。在信息迅速发展的时代，幼儿所了解的科学方面的知识大多从书本中获取，没有体会探究科学的乐趣。而本节课以幼儿常见的天气与动物为主要对象和内容，采用故事化、情景化的教学方法，从森林里的小动物要知道明天的天气这一情境入手，模仿播报员播报天气预报时的情景，引导幼儿知道除了借助科学仪器外，我们还可以通过观察蚂蚁、鱼儿、蜻蜓、燕子、青蛙等小动物获知明天的天气状况。最后引导幼儿学习儿歌：

          动物世界真奇妙，它能预报天下雨。

          蜻蜓低飞要下雨，鱼儿水上游要下雨。

          燕子低飞要下雨，乌龟冒汗要下雨。

          天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫。

下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。

科学领域是幼儿教育中五大领域之一，本课所教授的是《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中关于亲近自然的内容。本课是在幼儿已有的天气情况基本常识，如：天气符号、温度、风力变化、天气预报播报形式和对大自然中的小动物的熟识，如：蚂蚁、鱼儿、燕子、蜻蜓、乌龟、青蛙和知了的基础上，通过讲述小动物行为表现与天气状况之间的联系，引导和激发幼儿对大自然神奇之处的好奇心。本课的教学内容主要通过讲授科普知识、对天气预报播报员的模仿引入，再通过图片的展示将小动物的行为表现展现给幼儿（图片展示：鱼儿上浮、燕子低飞、乌龟冒汗、蚂蚁搬家、蜻蜓低飞），让幼儿清楚地知道在生活中常见的小动物哪些行为预示着天气的变化，儿歌让幼儿更加容易理解与记忆动物习性与天气变化之间的关系。