一、教学内容分析

（一）本节课程内容

本节课属于社会领域。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的相关内容，在人际交往模块的目标3中提到，5-6岁的儿童能够尊重为大家提供服务的人，珍惜他（她）们的劳动成果。本节课程分为导入、活动过程、总结、活动延伸四个部分。

本节课的教学重点是通过观看纪录片及参与情境游戏，感知医护人员为国家、为社会做出的贡献，学会感恩可爱的医护人员。这也是最主要的教学目标，为完成这一教学目标及重点难点，本节课围绕医护人员介绍了他（她）们疫情期间的贡献、病毒的可怕之处及病毒的传播方式以及医护朋友给大家防疫小建议等相关环节，让幼儿首先通过医护人员辛苦的事迹初步感知他（她）们的伟大之处；然后通过情境游戏介绍病毒的可怕以及病毒如何传播让幼儿明白医护人员抗击疫情的不易；最后通过一个简单地手势舞向伟大的医护人员表达感谢，激发幼儿对医护人员的感激之心，发展幼儿的亲社会行为。幼儿园五大领域的课程相互渗透，共同促进幼儿身心健康发展。本节课程在设计时，充分考虑要利用现实生活实际情境，帮助幼儿了解与自己关系密切的一类社会服务职业角色：医护、护士。体会医护人员这一职业为大家提供的服务，懂得尊重医护人员的劳动。通过本节课，也可以帮助幼儿更好地完成社会适应模块的目标。

（二）课程内容与学生发展之间的关系

1.本节课主要教学环节环环相扣，整体上有利于促进幼儿高级道情感的发展，发展幼儿的亲社会行为。

2.本节课通过向幼儿介绍医护人员在疫情期间为国家、为人民做出的贡献，培养幼儿对医护人员的感激之情，促进幼儿对社会上相关职业常怀感恩之心，也很好的帮助幼儿感知医护人员的生活，体会他（她）们的不易。

3.本节课设置了“可怕的病毒”及“打败病毒小怪兽”两个环节，首先通过模拟情境游戏，帮助幼儿学习新型冠状病毒是如何传播的，然后在打败病毒小怪兽的游戏环节中，寓教于乐，增强幼儿防疫意识。