一、教学内容分析

（一）本节课程内容介绍

本节课的主要内容是教给幼儿正确洗手的技能，增强孩子们对卫生健康的重视程度，从而促进幼儿保持个人卫生、增强自我防护能力。

课程主要环节包括：首先给孩子们看一个有关卫生的动画视频，让孩子们简单感受一下细菌的可怕,让孩子们认识到细菌的传播危害。然后，教师通过间接的方式让幼儿了解细菌或是病毒传播的特点，更直观地感受细菌以及病毒的特点——在无形之中就会感染人们。进而让孩子们学会如何去正确的保护自己，我们可以在生活中怎么做，这是本次课程的主要目的。

之后，教会幼儿如何才能正确的预防，避免受到侵害。其中有一段顺口溜：打开水龙头，小手冲一冲，关上水龙头，打上肥皂泡，手背搓一搓，手心搓一搓，指尖搓一搓，指缝搓一搓，小手冲干净，轻轻甩三下，毛巾擦一擦，病毒远离啦！由老师引导幼儿一步步地进行创作这段顺口溜，也便于孩子们更好的记住保持卫生习惯。

最后，让幼儿了解志愿者的工作并尝试去做志愿者的工作，使幼儿更好的认识到病毒的危害与防控的重要性。最后带领幼儿复习课程的内容，加深记忆。本节课属于五大领域中健康领域的课程，属于一般卫生教育。本节课目的就是让幼儿了解到洗手的重要性，养成勤洗手、保持卫生干净的良好习惯；并间接地了解疫情的状况，更加促进幼儿对健康领域的学习。

（二）课程内容与学生发展的关系

这节课程针对的是中班年龄阶段的幼儿，需要幼儿具备以下的能力。

首先，他们能够仔细、认真地听老师的讲解与介绍，无论是游戏规则还是课程中设计的活动，都要求幼儿能够清楚的理解。

其次，需要幼儿具备较强的语言沟通能力以及团队合作能力。因为课程中间有多处老师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，需要他们能顺利完成这些任务。本次课程会让幼儿了解到洗手的重要性，养成勤洗手、保持卫生干净的良好习惯；也能提升幼儿的社会性，促进他们对社会有更深层次的了解。与此同时，课程实施过程中鼓励幼儿要动脑思考问题、探究问题，也开发了儿童的思维。