一、教学内容分析

（一）绘本内容分析

绘本目前在幼儿的语言教学中发挥着越来越重要的作用，可以为幼儿提供一个良好的语言发展环境，有助于激发幼儿理解、表达的欲望，对幼儿的成长有着举足轻重的作用。

《我妈妈》是一本非常优秀的绘本，作者安东尼·布朗，这一绘本荣获2000年国际安徒生大奖。它以孩子天真、自豪的口吻，用一种幽默的方式向我们呈现了一位无所不能的妈妈，表达了对妈妈的自豪和崇拜。画面生动，很贴近幼儿的真实生活。其中有趣的内容，生动的画面，精心设计的排比句，相信能够吸引幼儿的兴趣。

绘本最后的“我爱她，她也爱我”虽然只是短短的几个字，但我们可以感受到满满的爱意。通过学习这一绘本，有助于幼儿阅读理解与语言表达能力的锻炼与提升，可以帮助幼儿更全面地了解自己的妈妈，在感受爱的同时也能表达对别人的爱。

（二）本课教学内容

本课是幼儿园中班教学计划中语言领域的绘本课程教学安排的一部分，是共三节的“家人间的爱”绘本教学活动的第二节。前一节课《猜猜我有多爱你》对本节课起到铺垫作用，下一节课《我爸爸》也是本节课的进一步延伸。由于幼儿在小班时已经或多或少地接触过绘本，所以对于观察、讲述绘本等教学活动可以较好地完成。

本节课以绘本《我妈妈》为依托，谈话法进行导入，通过介绍人物，激发幼儿的学习兴趣。在阅读理解绘本时，教师和幼儿仔细观察绘本中的图片，引导幼儿理解画面，并且大胆讲述，通过对经典画面的阅读，让幼儿对妈妈的各种变化感兴趣，激发幼儿讲述的欲望，锻炼幼儿的理解与表达能力。再阅读部分可以帮助幼儿巩固记忆，同时请幼儿说一说对这一绘本印象最深的一个画面或者一句话是什么，可以检验幼儿对绘本内容的理解。

带领幼儿结合自己的实际生活，以“我的妈妈像……，她真的很棒”来造句，说一说自己的妈妈是怎么样的，可以帮助幼儿体会绘本的思想内涵，进行情感经验迁移，激发幼儿对妈妈的爱，升华感情，还可以锻炼幼儿的思维能力和语言表

达能力。

最后教师给每一位幼儿分发画纸和铅笔，请幼儿画一画自己心目中的妈妈是什么样子的，在回家后把这幅画送给自己的妈妈，并对妈妈说“妈妈我爱你”，可以帮助幼儿学会表达对别人的爱。