一、教学内容分析

（一）本课教学内容介绍与分析

本节课是幼儿园中班健康领域的课程。课程内容主要围绕教授幼儿如何保护牙齿展开。课程具体内容为：课前带领幼儿进行手指操活动，吸引幼儿的注意力；其次通过讲述绘本《牙齿大街的新鲜事》，导入本节课的教学内容，激起幼儿对牙齿的兴趣，帮助幼儿了解蛀牙的危害；接下来通过组织幼儿进行讨论的形式，帮助幼儿梳理绘本内容；最后以挂图的形式引导幼儿自主学习刷牙歌，使幼儿掌握正确的刷牙方法。

本学期幼儿园健康领域课程的设置一共包括室内室外两个方面。本节课是本学期幼儿园健康领域室内的第三节课。上一节课我们主要关注的是幼儿对于鼻子的了解，该课程的主要内容是教会幼儿有关鼻子的基本知识以及教会幼儿掌握鼻子的作用以及该如何在日常生活中保护自己的鼻子。按照本学期幼儿园的教学计划以及《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于健康领域的发展目标，第三节课的主题将围绕牙齿展开，教学的主要内容为教会幼儿有关牙齿的基本知识，使幼儿了解该如何保护自己的牙齿以及掌握正确的刷牙方法。

（二）教学内容与学生发展的关系

牙齿在人体器官中扮演了一个非常重要的角色，尤其是对于幼儿来说，牙齿通过咀嚼能够帮助他们吸收食物当中的营养，帮助他们获取身体成长所需的各种营养素，吃好了才能吸收足够的营养来帮助幼儿成长。与此同时，幼儿时期也是相对比较容易出现蛀牙的阶段，所以教师应该尤其注意培养幼儿保护牙齿的习惯，并且在一日生活中也要注意加以指导。

另外，4-5岁幼儿具有以下的发展特点：思维具体形象性。在幼儿园中班，幼儿的形象知觉、图像知觉的识别能力都有了很大的提高；运动机能进一步发展。随着年龄的增长，中班幼儿身体各个部位都能较好地协调活动，不仅可以做全身运动，而且可以做较细腻的动作；交往能力有所发展。幼儿能主动结交朋友，教师应该在日常互动中提供机会来增加幼儿的交往行为；强烈的活泼好动。4～5岁的幼儿正处于发展的不平衡期，教师可以在有安全保障的情况下适当提供一些游戏和活动。