摘要：民间风筝艺术具有悠久的历史，深厚的文化内涵，是我国优秀传统文化的重要代表之一。风筝艺术也可以作为学前教育阶段的教育题材。将民间风筝艺术与幼儿园活动相互结合，不但丰富了幼儿园的课程资源，而且能提升不同教育主体的文化素养，有利于民间风筝艺术的传承与发扬。

然而，现阶段幼儿园对民间风筝艺术在幼儿园活动中的应用缺少系统的理论指导。本文通过梳理相关文献并在所实习的幼儿园开展实践调研，发现对于民间风筝艺术活动的开展存在应用不足、组织不当、缺乏教育合力等问题。结合观察法与访谈法，研究者得出一些能够挖掘民间风筝艺术深层教育意义的方法以及促进民间风筝艺术在幼儿园活动中的策略。

关键词：民间风筝艺术；幼儿园活动；传统文化

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）选题缘由-1

（二）研究的目的与意义-1

（三）文献综述-2

（四）研究方法-4

二、 民间风筝艺术应用在幼儿园活动中的意义和价值-5

（一）促进民间风筝艺术的传承与发展-5

（二）促进不同的教育主体提升文化素养-5

（三）促进幼儿园课程资源的丰富-6

三、 民间风筝艺术在幼儿园活动中应用时存在的问题-6

（一）对民间风筝艺术教育价值认识不到位导致应用不足-6

（二）民间风筝艺术教育活动组织方法不科学-7

（三）民间风筝艺术教育过程中缺乏教育合力-8

四、 民间风筝艺术在幼儿园活动中的应用策略-8

（一）重视民间风筝艺术的教育价值，充分挖掘-8

（二）科学选择教育方式，发挥民间风筝艺术的教育价值-9

（三）加强多边交流合作，扩大民间风筝艺术教育影响力-11

五、 结语-12

参考文献-14

附录-16

致谢-17