摘  要：游戏是幼儿最喜欢的活动，幼儿在游戏中玩什么便成为大家最关心的问题，即使各种各样的成品玩具占据了主要地位，但是自制玩教具对于幼儿、教师与家长而言也是不可缺少的一部分。

本研究通过对南京市某幼儿园进行观察和调研，运用量化和质化相结合的研究方法，调查了自制玩教具的现状，以及教师和幼儿对于自制玩教具的态度，并指出自制玩教具存在利用率低、不易保存、教师的积极性不高、幼儿与家长的参与度不高等问题。根据存在的问题，提出了相应的应用对策，主要包括幼儿园方面应给予教师一定的支持，教师自身要正确认识自制玩教具，也要鼓励幼儿积极参与到自制玩教具的制作中去，同时也要注重家园配合共同完成教育任务。教师在制作玩教具的时候也要遵循以下原则：安全性原则、一致性原则、适宜性原则、参与性原则、经济性原则等，只有找到问题的关键，并积极地去寻找对策，才能更好的促进幼儿的全面发展。

关键词：幼儿园自制玩教具；现状；应用对策

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）选题缘由-1

（二）研究目的与意义-1

（三）国内外研究现状-2

（四）研究方法-4

二、 自制玩教具的调查结果与分析-4

（一）自制玩教具现状调查-4

（二）教师对于自制玩教具的态度-5

（三）幼儿对于自制玩教具的态度-6

（四）自制玩教具存在的问题-7

三、自制玩教具的应用对策-9

（一）幼儿园应给予教师一定的支持-9

（二）教师要正确认识自制玩教具-9

（三）教师鼓励幼儿积极参与制作-9

（四）家园配合共同完成教育任务-9

1. 安全性原则-10

2. 一致性原则-10

3. 适宜性原则-10

4. 参与性原则-10

5. 经济性原则-10

参考文献-12

致谢-13