摘要：家庭教育对每个人的成长都具有重要性，它是每个人的启蒙教育，同时也是终身教育。由于受到历史因素和经济文化等条件的限制，新疆农村幼儿家庭与教养状况存在诸多问题。

本次研究以新疆 K 市农村地区为例，采用文献法、问卷调查法和访谈法对新疆农村幼儿家庭的基本情况以及家庭教养方式、家园合作情况等方面做了调查研究，找出并分析与讨论新疆农村幼儿家庭与教养状况出现的问题，并为解决所发现的问题提出对策与建议。

研究表明，新疆农村幼儿家庭与教育状况存在以下问题:家庭负担较重，幼儿父亲的陪伴缺失；家长对幼儿有过高的期望；亲子交往与家庭教养方式存在误区；家长参与家园合作的情况不佳；家长对幼儿园及幼儿在园情况了解不足。

根据调查所得出的结论，笔者为解决新疆农村幼儿家庭与教养状况存在的问题提出对策与建议：政府为新疆农村幼儿家长提供支持；幼儿园加强家园合作，做好与家长的沟通工作；家长从自身做起，努力改善家庭教养状况。

关键词: 新疆农村；家庭教育；教养状况

目录

摘要

ABSTRACT

一、研究缘起-1

二、研究综述-1

（一）国外研究综述-1

1、家庭教养状况的理论研究-1

2、家庭教养状况的实践研究-1

（二）国内研究综述-2

1、家庭教育对幼儿的作用和影响-2

2、农村幼儿家庭的教养状况-2

3、新疆农村少数民族幼儿家庭的教养状况-2

三、相关概念界定-3

（一）家庭教育-3

（二）家庭教养方式-3

四、研究目的和意义-4

（一）研究目的-4

（二）研究意义-4

五、研究设计-4

（一）研究对象-4

（二）研究方法-4

1、文献法-4

2、访谈法-4

3、问卷调查法-5

六、 讨论分析-5

（一）家庭基本情况-5

（二）对幼儿的期望-8

（三）亲子交往情况-9

（四）家庭教养方式-9

（五）家园合作的情况-12

（六）对幼儿园教育工作的评价与期望-12

七、结论概括-13

（一）家庭负担较重，父亲的陪伴缺失-14

（二）家长对幼儿有过高的期望-14

（三）亲子交往与家庭教养方式存在误区-14

（四）家长参与家园合作的情况不好-15

（五）家长对幼儿园及幼儿在园情况了解不足-15

八、研究建议-16

（一）政府为新疆农村幼儿家长提供支持-16

（二）幼儿园加强家园合作，做好与家长的沟通工作-16

（三）家长从自身做起，努力改善家庭教养状况-17

参考文献-19

附-录-21

致-谢-24