目录

摘要

ABSTRACT

一、 绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的意义-1

（三）研究综述-2

1.幼儿绘画表征特点的相关研究-2

2.幼儿气质类型与绘画表征的相关研究-3

（四）研究方法-3

1.研究对象-4

2.研究方法-4

（五）核心概念界定-4

1.绘画表征的概念界定-4

2.不同气质类型的概念-4

二、研究过程与结论分析-5

（一）幼儿的年龄及性别人数分布-5

（二）所调查幼儿气质类型的分布-6

（三）不同气质类型下绘画作品造型表征评分-6

三、基于研究结论的策略建议-11

（一）丰富幼儿的视觉经验及生活体验-11

（二）为幼儿创设宽松的心理环境-11

（三）根据幼儿的绘画表征特点因材施教-11

（四）开拓绘画活动的多种途径-12

四、 研究反思与展望-12

致  谢-14

参考文献-15

附  录-17

 

摘要：每个人从生下来就具有自己独特的气质，而一个人所具有的气质对他在未来成长中性格的养成具有很大的影响力,也对一个人能否适应环境和会选择怎么样的生活状态具有一定程度的影响，气质类型不同的幼儿在绘画活动中也会表现出不同的情况。基于此笔者通过文献资料法、访谈法和问卷调查的方式对某市幼儿园大班的绘画情况进行了研究。发现该大班的幼儿可以分为5种气质类型，分别为抑制型、专注型、均衡型、敏捷型和活跃型。不同的类型在绘画上有着较大的差异，这与幼儿的心理状态有着较大的关系。应该对不同的儿童采用不同的教育方式，以帮助幼儿在绘画和成长更加顺利，同时本文为不同气质类型的幼儿绘画的相关研究提供了理论参考依据。

 

关键词：气质类型；大班幼儿；绘画表征；应对策略