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摘要

ABSTRACT

一、绪论 1

（一）研究缘起 1

（二）研究目的和意义  2

（三）研究综述 2

二、研究结果与分析5

（一） 中班幼儿交往现状及问题  5

（二） 中班幼儿交往问题的原因分析 6

三、研究反思9

（一）促进良好幼儿同伴交往对策9

致谢10

参考文献 11

 

摘要：培养孩童之间的交往是幼儿教师在日常工作中的重要内容，同学之间是否健康交往直接影响到幼儿的身心健康。幼儿之间的社交互动是他们成长的重要组成部分。根据对现有研究的回顾，尽管已经存在促进幼儿同伴交流的方法，但大多数以游戏活动为手段。这些传统的教学方法并不能起到很好的下熬过。本文采用“合作伙伴提名”等方法研究中班幼儿的交往情况。发现中班幼儿存在交往能力差异大、行为单一、以自我为中心、合作意识差且有明显的攻击行为等问题。深入分析了这些问题之后，本文从家庭、教师、社会等方面分别给出了相应的策略。

 

关键词：幼儿园；幼儿社交；中班幼儿