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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的意义-1

（三）研究综述-2

（四）研究方法-4

1.家庭亲子舞蹈课程的研究特色-4

2.家庭亲子舞蹈课程的研究对象-5

3.家庭亲子舞蹈课程的研究方法-5

二、研究结论-6

(一)课程开设出现的问题-6

(二)课程开设出现问题的原因-7

（三）亲子舞蹈课程改善的具体策略-8

三、研究反思-11

（一）研究反思-11

（二）研究展望-12

致  谢-13

参考文献-14

附录-16

 

摘要：0-3岁是幼儿身体器官发育的关键期，在这个阶段，通过家庭亲子舞蹈的形式不仅能够增进亲子之间的感情，也适合0-3岁儿童身体素质、灵活度、艺术审美、节奏感的发展。通过家庭问卷，个案研究，将家长对“家庭亲子舞蹈”的认识做了深刻细致的研究，发现大部分家长对“家庭亲子舞蹈”以及相关问题存在困惑，因此，对0-3岁家庭亲子舞蹈的课程特色做出更深刻阐述，对课程开设出现的问题其原因给出相应的解决策略，有助于家长对“家庭亲子舞蹈”有新的认识。

关键词：0-3岁；家庭亲子舞蹈；亲子关系；课程特色