幼儿园环境创设存在的问题及方法.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:桃花 更新时间:2017-02-10
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摘要:幼儿园环境作为幼儿发展的教育资源,具有重要的教育价值。但当前多数幼儿园在环境创设上存在诸如过分重视观赏性,忽视了教育性;过分重视实用性,忽视了装饰性;过分重视教师,忽视了幼儿;过度重视购置现成材料,轻视了亲自动手创造;太过重视物质环境,忽略了精神环境以及过多的静态创设,缺乏动态设计等问题。因此,幼儿园在进行环境创设时应当遵循适龄性原则、安全性原则、参与性原则、趣味性原则、教育性原则和艺术性原则等六大原则。在创设环境时,幼儿园应体现幼儿的主体地位,由教师和幼儿共同创设环境,基本方法有:让幼儿参与环境布置的全过程;根据幼儿园教育目标、幼儿园教育任务设计环境创设的内容;结合主题活动美化环境;根据季节的更替、节日的性质不断更新环境创设的内容;采用多种多样的方法和材料;富有想象力和童趣等。

 

关键词:幼儿园环境,教育价值,原则,方法

 

目录

摘要

Abstract

1 引言4

2 幼儿园环境创设的概念及价值4

2.1 幼儿园环境创设的概念4

2.2幼儿园环境创设的价值4

3 幼儿园环境创设存在的问题5

3.1 过分重视观赏性,忽视了教育性6

3.2 过分重视实用性,忽视了装饰性6

3.3 过分重视教师,忽视了幼儿6

3.4 过度重视购置现成材料,轻视了亲自动手创造6

3.5 太过重视物质环境,忽略了精神环境6

3.6 过多的静态设计,缺乏动态设计7

4 幼儿园环境创设的原则及方法7

4.1 幼儿园环境创设的基本原则7

4.2 幼儿园环境创设的基本方法8

结论

参考文献

致谢

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上传会员 桃花 对本文的描述:幼儿园作为专业的教育机构,其教育与一般的教育机构有着本质的区别,这种区别又有很大一部分体现在幼儿园的环境创设上。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的......
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