职前幼儿教师音乐模仿教学中的问题研究.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:儿童文学 更新时间:2017-12-16
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:13563
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要

 

音乐活动是幼儿园教学活动中的重要形式。如何组织好音乐教学活动是许多幼儿园音乐教育研究者共同研究的问题。对于职前幼儿教师来说,模仿教学无疑是一种较好的提高自身教学水平的学习方式。本研究收集职前幼儿教师在歌唱活动、打击乐活动和韵律活动中的模仿教学视频,采用文献法、质性研究等方法分析此过程中出现的普遍性问题,探究影响职前幼儿教师音乐模仿教学中教师、幼儿、材料、时间、空间、程序、方法等有效性的因素。并提出如下建议:加强自身专业技能的学习、能力的提高;树立正确的儿童观、加强对幼儿的了解;在不断实践中学会教学与反思,从而促进职前幼儿教师的不断进步与成长。

关键词:职前幼儿教师  音乐模仿教学  问题  影响因素

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

(一)音乐对于幼儿发展的重要性-1

(二)研究者自身的兴趣爱好-1

二、研究的目的及意义-2

(一) 研究的目的-2

(二)研究的意义-2

三、文献综述-2

四、相关概念界定-4

(一)职前幼儿教师-4

(二)音乐模仿教学-4

(三)问题-4

(四) 影响因素-4

五、研究方法-4

(一)文献法-4

(二)质性研究-4

六、职前幼儿教师音乐模仿教学中存在的问题-5

(一)歌唱教学中存在的问题-5

1.范唱缺少感染力-5

2.材料选择、设计不合理-6

3.教学进程过快-6

4.教学时间过短-7

(二)韵律教学中存在的问题-7

1.活动中没有预令-7

2.语言使用不恰当-8

3.空间移动过于频繁-8

4.音乐选择不当-9

(三)打击乐教学中存在的问题-9

1.器乐选择不当-10

2.指挥动作不合理-10

3.方法使用不当-11

4.过分主导活动-11

七、影响职前幼儿教师音乐模仿教学有效性的因素-12

(一)教师因素-12

(二)幼儿因素-12

(三)材料因素-12

(四)时间因素-13

(五)空间因素-13

(六)程序因素-13

(七)方法因素-14

八、对职前幼儿教师的建议-14

(一)加强自身专业技能的学习、能力的提高-14

(二)树立正确儿童观,加强对幼儿的了解-14

(三)在不断实践中积累经验与学会反思-15

结束语-15

参考文献:-16

致谢-17

相关论文资料:
最新评论
上传会员 儿童文学 对本文的描述:对于职前幼儿园教师而言,模仿经典教学活动的过程中,也会出现一些出乎意料的问题。职前幼儿教师因缺乏一线教学经验,专业技能发展又尚未完善,面对突发状况和意料之外的问题......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: