大班绘本公开课中幼儿参与情况的调查研究.docx

资料分类:幼儿教育 上传会员:小六 更新时间:2018-06-14
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摘要:绘本活动是语言领域的重要教育内容。本次研究主要是用观察法、文献法对大班绘本公开教学活动进行调查,主要记录大班幼儿在绘本活动中以下几个方面:一、绘本活动中幼儿参与的人数;二、绘本活动中幼儿参与的次数;三、绘本活动中幼儿参与的方式。从而了解幼儿在绘本故事中的参与情况。并根据自己观察所发现的问题,建议教师:一、设计多样的幼儿参与的方式;二、发挥幼儿主观能动性,引导幼儿主动积极参与;三、创设能使幼儿主动参与的环境;四、教师应根据实际情况实施相关的绘本教学理论。

【关键词】绘本;大班;参与

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)研究的缘起-1

(二)概念界定-1

(三)研究意义-2

(四)文献综述-2

1.国内有关研究-2

2.国外有关研究-2

二、研究设计-3

(一)研究对象-3

(二) 研究方法-3

1.观察记录法-3

2.文献法-3

三、 研究结果与分析-3

(一)参与的幼儿人数多,但参与过程中幼儿缺乏自主性-3

(二)幼儿参与的次数多,但参与机会不均等-6

 (三)幼儿的语言、动作参与形式单一-8

四、对策和建议-10

 (一)设计多样的幼儿参与的方式-10

 (二)发挥幼儿的主观能动性,引导幼儿主动参与-11

 (三)创设幼儿主动参与的环境-11

(四)教师应根据实际情况实施有关的绘本教学活动理论-11

五、存在的不足-12

(一)知识经验的限制-12

(二)研究方法选择的科学性-12

参考文献-12

致    谢-14

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最新评论
上传会员 小六 对本文的描述:本研究的结果可以看出幼儿在绘本活动中的参与状况。对教师而言,可以给绘本教学作参考,同时可以为其它教学活动提供教学参考,从而提高幼儿教师的教学质量,促进有效绘本教学......
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