摘要：作为学校体育运动的重要组成部分，足球运动备受青睐，其在健身、健心方面都体现出极大的优势，在引导学生体育参与、促进身体健康、彰显学校及组织综合实力等很多方面产生着非常积极的作用。足球运动对学生团队教育和人格塑造、抗挫折能力起着积极作用。在校园内广泛开展足球运动，调动学生的兴趣，积极参与到运动之中，养成终身锻炼的行为习惯，以达到强身健体、促进人格塑造，实现学生德智体美劳全面发展的教育目标。本文主要以我校为例，结合我校开展校园足球的现状，对学生足球选修学习动机的制约因素展开调查与分析，得出结论：部分学生对足球项目认识不足，足球的兴趣程度较低，学生足球选修的学习动机存在一定问题，并提出提高我校学生对足球选修课学习动机的对策与措施，如提高学生对足球运动价值的认识、努力提升足球教师能力、举行多形式的足球比赛等，以期能促进校园足球的健康发展，并为普通高校足球选修课朝着良性的方向发展提供科学的参考依据。

关键词：足球选修；学生；学习动机

目录

摘要

Abstract

1.引言-1

2.学习动机的相关概念界定-1

2.1动机-1

2.2学习动机-1

2.3研究对象与方法-2

2.3.1研究对象-2

2.3.2研究方法-2

3.结果与分析-2

3.1我校足球选修学习动机调查分析-2

3.2学生对足球项目兴趣的调查-3

3.3我校学生参与足球选修课的情况分析-4

3.4足球选修课教师教学情况分析-4

3.5影响我校足球学生学习动机的相关因素-5

4.结论与建议-6

4.1结论-7

4.2建议-8

参考文献-9

附件-10

致谢-12