摘要：新课程改革顺应时代潮流不断深入推进，阅读部分的教学成为广大教育工作者们关注的重点。学生作为学习阅读的主人公，在完成教师规定的阅读任务外，还应该积极发挥自身的主观能动性进行自主阅读，学生应该学会读书、享受阅读。为了让学生喜欢阅读，就必然要培养学生的阅读兴趣，因此鼓励激发学生的阅读兴趣是前提，也是关键点。只有调动学生阅读积极性，才能提升学生文本理解能力加强知识储备。作为未来新型的语文教师，培养高中学生的阅读兴趣是必不可少的一步。 

本文在明确高中语文教学中学生阅读兴趣培养意义的基础上，分析了阅读兴趣缺失的原因。如大众媒体的吸引力过大，应试教育极强的影响力，教师自身的引领力不足和学生阅读理解力的缺失等原因导致学生阅读兴趣缺失。最后，针对这些问题，提出了创设问题与思考情景、充分利用导读与导入、营造良好的阅读氛围、发挥多媒体教学优势、鼓励群文阅读的开展等有针对性的策略来激发学生的阅读兴趣。

关键词  高中语文教学；阅读兴趣；培养策略

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、高中语文教学中学生阅读兴趣培养的意义-2

（一）有利于激发学生的想象力-2

（二）有利于激发学生的理解力-2

（三）有利于激发学生的创造力-3

二、高中语文教学中学生阅读兴趣缺失的原因-4

（一）大众媒体的吸引力过大-4

（二）应试教育极强的影响力-4

（三）教师自身的引领力不足-5

（四）学生阅读理解力的缺失-5

三、高中语文教学中学生提升阅读兴趣的策略-7

（一）创设问题与思考情景-7

（二）充分利用导读与导入-7

（三）营造良好的阅读氛围-8

（四）发挥多媒体教学优势-8

（五）鼓励群文阅读的开展-9

结语-10

参考文献-11

致谢-12