摘要：随着新的地理课程标准实施，乡土地理课程在中学地理教学中的地位愈发凸显。就目前而言，乡土地理课程在经济较发达地区的中学教育阶段的地理教学中得到了广泛的运用，但在经济欠发达地理的乡土地理资源的运用相对较少。鉴于此，本文以凉山州普格县为研究区域，探讨乡土地理在中学地理教学过程中的应用，一方面加强该地地理教师对于乡土地理的重视，使得乡土地理在经济欠发达地区得到应有的地位，另一方面分析乡土地理在中学地理教学过程当中存在形式进行探究，使得乡土地理在中学地理教学过程当中更受重视，为乡土地理在中学地理课堂的开展尽自己的绵薄之力。

关键词：乡土地理 中学地理教学 应用探究

目录

摘要

Abstract

引言-1

1. 乡土地理的理论基础-2

1.1 相关概念鉴定-2

1.1.1 乡土地理-2

1.1.2.乡土地理资源-2

1.2 乡土地理重要性的理论基础-2

1.2.1 人本主义理论-2

1.2.2  建构主义理论-2

1.2.3  地理教学论-3

2. 普格县乡土地理教学现状调查及乡土地理资源分析-3

2.1 普格县乡土地理教学现状调查-3

2.1.1 调查对象-3

2.1.2调查结果及分析-3

2.2 乡土地理资源分析-8

2.2.1 自然资源-8

2.2.2 民族特色资源-8

2.2.3 特产资源-8

3.乡土地理在中学地理教学中的作用-9

3.1 帮助学生理解课本知识-9

3.2 培养学生地理核心素养-9

3.3提升教师职业素养-10

4.中学地理课堂与乡土地理资源的结合-10

4.1乡土地理资源的选取标准-10

4.1.1乡土性原则-10

4.1.2相关性原则-11

4.1.3可取性原则-11

4.1.4精确性原则-11

4.1.5启发性原则-11

4.2乡土地理融入日常地理教学过程案例-11

4.3乡土地理与融入中学地理课堂案例-12

5.对于研究中发现的问题建议及展望-14

5.1建议-14

5.2研究不足与展望-14

参考文献-15

附录一-16