摘要：学龄前儿童的发展处在人生中的关键期,儿童的认知、思维和行为习惯都会对成长产生重要的影响。经过前期的调研，可以发现目前市场上儿童早教产品的教育引导部分有所欠缺，而过于注重外观，忽略了产品对学龄前儿童的教育作用。

本次课题主要对生活中学龄前儿童行为习惯发展方面存在的问题，家长和儿童的良好亲子关系现状进行总结和分析。根据整理的结果，找出生活中存在的一些问题,对于这一系列普遍存在的问题提出了相对应的解决办法，设计适合学龄前儿童养成良好行为习惯、认知能力正确发展和亲子陪伴。注重在使用故事机过程中与儿童的发育特点相结合，实现儿童在该阶段健康的发展。

 

关键词：学龄前儿童；故事机；行为习惯养成 

 

目录

摘要

Abstract

一、 前言-1

（一） 研究背景-1

（二） 国内外研究现状-1

（三） 研究目的和意义-3

（四） 可行性论述-3

二、前期调研及调研分析-5

（一） 使用人群调研-5

（二） 市场调研-6

（三） 调研分析-6

三、研究方法与理论支撑-8

（一） 研究方法-8

（二） 理论支撑-9

四、设计定位及方案展开-10

（一） 设计定位-10

（二） 方案展开-10

五、产品最终定案及设计说明-13

（一） 产品最终定案-13

（二） 设计说明-14

结论-15

参考文献-16

致谢-17