摘要：在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，尤其是经济全球化趋势日益高涨的今天，会计理论不断被革新，会计方法、技能都在随着当今社会经济增长不断地进步。在市场经济发展大环境下，想要使使用者获得真实、完整的会计信息，对于会计人员的要求不仅仅是需要其业务熟练，而且还要定期地接受与其所在职责、岗位相适应的后续教育，提高会计人员的综合业务素质和企业会计师的专业技术基础，夯实会计师的职业道德基础，更好地服务于多样化的会计信息使用者。所以，在我国经济高速发展的现阶段，大规模地开展全国性的会计继续教育是十分必要的。由财政部发布的《会计人员继续教育暂行规定》是我国会计继续教育工作走向标准化、会计人员继续教育工作不断健全的一个重要标志，也是我国会计人员掌握知识与技能提高的主要载体。所以，会计继续教育最终目标就是为了提高被选择者继续教育中所需要的综合素质与业务技能。

本文主要从以下三个方面对我们的论述进行了简要阐述:第一部分主要侧重于对我国的会计人员在实践中所接受到的继续教育历史以及其起源、概念、发展与现状及当前我国的会计人员在实践中所接受到的继续教育的根本性情况等几个方面做出阐述，从关于我国财务部门会计人员接受继续教育基本概念入手，引出了一系列关于我国财务部门会计人员接受继续教育基本概念的论述;第二部分主要是目的就是对当前阶段我国的会计工作者在继续教育中遇到可能出现的各种问题，从政府、社会等诸多领域去查找并解决的问题;第三部分主要是探讨当前阶段我国的会计专业技术人才工作中可能遇到的一些困难和问题，从对会计专业技术人员工作中继续教育改革的新模式、新手段方法上进行了分析与研究，提出自己对于会计专业技术人员工作中继续教育改革的观点，希望这些都能为其工作中的继续教育提供一个新的发展方向。

 

关键词:继续教育、改革、会计、建议

 

目录

摘要

Abstract

1引言

2继续教育与会计人员继续教育概述

2.1继续教育概述 

2.1.1继续教育的概念-2

2.1.2继续教育的发展-2

2.2我国会计人员继续教育概述-3

2.2.1会计人员继续教育-3

2.2.2我国会计人员继续教育发展历程-3

2.2.3会计人员继续教育的必要性-3

2.3我国会计人员继续教育制度-4

2.3.1《会计法》中的相关规定-4

2.3.2《会计从业资格管理办法》中的有关规定-4

2.3.3《会计人员继续教育暂行规定》中的相关规定-5

3会计从业人员接受继续教育的现状和存在的主要问题-5

3.1我国会计人员继续教育现状-5

3.2会计继续教育中存在的主要问题-5

3.2.1会计人员继续教育未得到足够的重视，管理主要依靠行政手段。-6

3.2.2传统的教学方法，落后的教学手段-7

3.2.3继续教育课程内容匮乏，千篇一律-7

3.2.4考核和使用相结合的约束、激励机制尚未建立-8

4完善会计人员继续教育的对策-8

4.1完善会计人员继续教育中的法治化管理问题-8

4.1.1规范主管部门的工作职责、服务范围-8

4.1.2规范施教机构准入资格和权利义务-9

4.2完善会计人员继续教育组织体系-10

4.2.1严格执行政府职能管理，加强规范政府行政行为-10

4.2.2建立会计继续教育委员会，对现有管理体系进行革新-10

4.3推动培训机构之间合理竞争，在竞争中提高教育教学质量-10

4.3.1将继续教育培训中的内容分为必修和选修两大部分-10

4.4教育形式实用化、教学方法多样化和教学手段现代化-11

4.4.1继续教育形式实用化-11

4.4.2继续教育方法多样化-12

5结束语-12

致谢-14